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奋斗,从动机抓起

邵东市城区二中的心理健康教育工作开展得如火如荼
2022/10/18 9:46:48 来源:中国普法教育网
   
  本网讯  (通讯员  甘书中)“虎妞为什么要习武?”--“因为虎妞想控制住自己的力量不伤害别人,被他人所接纳。”......2022年10月17日下午,邵东市城区二中多媒体教室里,2214班和2217班的学生们正在争先恐后地回答心理专职教师尹珊珊的问题,师生互动间隙,掌声一阵强过一阵。

  邵东市城区二中的心理健康讲座正开展得如火如荼。

  课堂里,尹老师用精巧简约的PPT,为孩子们讲授《我的学习发动机》,她以孩子们喜闻乐见的动画片《功夫熊猫》片段,引入“学习动机”的主题,她声情并茂地讲述“老奶奶减钱巧妙改变孩子们的游戏动机”的故事,以之来地剖析“内在动机”与“外在动机”和关系和区别,她以“我的学习动力热气球”的游戏让孩子们自省自身的学习动机的类型,并画龙点睛地点明“没有动力的热气球,是飞不远的;没有学习动力的我们,光有热情,也是走不远的。一起加油,让我们在人生的航线上翱翔”,引导孩子们将外部动机转换为内部动机。整个课堂循循善诱,深入浅出,环环紧扣,生动有趣,紧紧攥紧孩子们好奇的目光和探奇的心理,无声地将自立、自强、自觉的学习动机种入孩子们的心田......“团体辅导的吸引力巨大,是学生注意力最集中,参与度最高的课。”许多班主任如是说。2205班学生在上完团辅课后,热情地邀请尹老师再给自己多上几堂心理小课。
  尹老师工作积极认真,她从初中学生心理教育的“认识自我”、“情绪调适”、“学会学习”、“人际交往”、“生活适应”和“升学择业”等六大模块出发组织备课授课,并从专业心理学角度进行解读和引导。她针对初中学生处于生理和心理巨大变化时期和逆反心理的特点,特别寄语广大家长和学生:家庭是孩子们的心灵港湾,是学习动机的根源,亲子间平等尊重、交流互动极为重要,家长要多倾听孩子心声,多注意孩子情绪变化,多沟通交流,创建良好的亲子关系。良好的亲子关系和家庭教育,与学校教育必将相得益彰,可为孩子们在奋进的路上,配置一个最优良的“心理发动机”。
  据悉,该校校长李庆洋非常重视学生的心理健康教育工作,逢会必谈学生的心理健康教育工作,他说,心理健康教育是学校教育的重要环节,必须抓牢不放松。该校教导室和政教室联合制定了心理健康教育计划,安排全校学生以多班联课的方式开展专项团辅教学(要求每学期全校每班至少保证上一节的心理课),开展心理咨询室建设和完善工作,领导心理咨询室全面铺开团辅和个辅工作,对班主任呈报的“特异心理学生”开展有针对性的心理疏导,初步获得良效,广受师生和家长好评。
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