【湖南】邵阳大祥区城南学校石爱军老师：桃李芬芳香满园， 无悔人生再向前

                      

      作为一名教师，他深知学习的重要性。只有不断学习，不断充实自己，才能在思想上与时共进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。他平时关心国家大事，注意学习、领会党的各项时事、方针、政策，在大是大非面前，立场坚定，旗帜鲜明，与党保持高度一致，并把学到的政治理论融会贯通到工作中。他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无怨无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。

       有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。石爱军老师就做到了这一点。他把教育工作当成了自己要终身奉献的职业，决心用爱心、耐心、关心、细心、热心的无私奉献来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴，他不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

      从教23年来，他担任了18年的班主任工作。他每天总是早早地来到学校，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合适……

      2019年5月，学生李蕊馨不小心在操场上摔了一跤，额头上裂开了一个大口子，他闻讯后赶紧把李蕊馨送到医院并电话联系家长，家长刚好在外地。他就带着她挂号，治疗，一直等到家长赶来才放心离开。2020年初疫情防控期间，学生在家“线上学习”，他每天在家一面电话督促家长上报疫情防控情况，一面通过网络组织学生按时完成“线上教学”任务，并参与学校组织的“线上教学实录课”，直到疫情结束。苦心人天不负，他的付出得到了回报，家长感激，学生感动，执教的实录课也获得区一等奖。但他认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。

      城南学校由于地处城乡结合部，大多数学生都来自各县乡镇，学生的素质参差不齐。他就借刚好参与学校的省级课题《城乡结合部小学和谐校园文化建设的研究》的机会，把研究的内容和所在班级的管理联系起来。他利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使学生了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础；让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员,他随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。

      石爱军老师还充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育，在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。通过一系列的活动，班级形成了良好的班风、学风，学生的行为习惯得到了极大的改观。课题获得了省一等奖，他也被评为“优秀课题教师”。  

      孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。但是，他敏锐的注意到，每当与学生说到请家长时，学生就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，他便试着改变策略，当孩子进步了，他电话通知家长;当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，他颁发喜报告知家长。他本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和他一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，他始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，想方设法树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。只要有一点点进步，都会给予鼓励和表扬。让每一个学生都觉得自己得到了重视，让每一片绿叶都能享受到“爱”的阳光。他因此也受到上级表彰，荣获“大祥区中小学优秀班主任”“大祥区优秀教师”光荣称号，并多次在年度考核中被评为“优秀”，所带的班级多次被评为“文明班级”。

      抓好班级建设的同时，他更注重的是钻研教学业务。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。他在课余时间总是不断地学习，不断地充实自己。在教育教学上，他积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生学习。在多年的锤炼当中，他具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师，撰写的论文一篇在国家级刊物发表，十余篇论文荣获国家级、省市区级奖。

      在做好教育教学工作的同时，他还负责学校后勤工作，尽心尽力地为学校、老师做好后勤服务，同时还兼任“教育扶贫资助”工作。他不厌其烦地核实、上报学校200多名贫困生资料，收集贫困生家长银行卡信息，错误的及时反馈、改正，将扶贫资助款按时、足额地发放给每个贫困生。他也光荣地被评为大祥区“教育扶贫资助工作先进个人”。